Retningslinjer og samarbejdsaftaler

I Trekløveren arbejder vi sammen med mange forskellige faggrupper.

Herunder:

• Tale-høre konsulenter
• Sprogvejleder
• Fysioterapuet/ergoterapeut
• Psykolog
• Socialfaglig rådgiver

Disse er ansat ved Tværfagligt center for Børn og Unge, også kaldet TCBU.

Tværfagligt Center yder bla.:

• Rådgivning og supervision i forhold til børn, grupper og klasser samt tilbud til
  børn med særlige behov
• Formidling af viden om børn med særlige behov
• Undersøgelser/Vurderinger af børn og unge 0-18 år.
• Undervisning og konsultation
• Rådgivning i forbindelse med overvejelse om indstilling til specialtilbud
• Deltagelse i tværfaglige samarbejdsfora, der støtter børn og unge.
  Læs evt. mere her
  https://tcbu.vejle.dk/

I Trekløveren har vi en gang i måneden mulighed for at afholde en konsultation.

Ved disse møder, kan I som forældre deltage, sammen med en pædagog fra jeres barns
stue, samt en repræsentant fra ledelsen. Ved disse møder kan der drøftes forskellige
udfordringer, og der gives sparring både til personale og forældre.

Dagplejens samarbejdsaftale tager udgangspunkt i følgende
opmærksomhedspunkter fra B. & U’s folder:

”Den gode overgang til børnehave”.

1. Hvilket fælles grundlag arbejder vi ud fra i overgangene

• Dagplejen og forældre laver Hjernen og Hjertet, når barnet er 2,9 år. Det er grundlaget for
  overgangssamtalen, som er en telefonsamtale, i mellem dagplejeren og pædagogen.
• Ved særlige omstændigheder, skal der være en overleveringssamtale, hvor børnehaven,
  forældre, dagplejer og dagplejepædagog deltager. Samtalen kan forekomme i børnehaven
  eller i dagplejen.
• Grundlaget kan suppleres med allerede gode eksisterende lokale løsninger for at sikre den
  gode overgang.

2. Hvor og hvor ofte mødes vi om overgange?

• En måned før start kontakter dagplejeren børnehaven med henblik på besøg, der hvor det
  geografisk er muligt.
• Hvor det ikke er muligt bliver overleveringen udelukkende pr. telefon.

3. Hvem mødes om overgange?

• Ved dagplejerens besøg, er det institutionen, der er ”vært”. Hvis den ansvarlige
  kontaktperson eller dagplejeren bliver forhindret, ringes der afbud, og der aftales nyt besøg.
• Der aftales en tidsramme for besøget.
• Der laves aftale om tidspunkt for overlevering pr. telefon, der hvor forældrene har skrevet
  under på: ”Samtykke for overlevering til børnehave”

4. Hvad mødes vi om?

Målet for et børnehavebesøg er:

• At barnet ser og oplever de fysiske rammer for at kunne forberede sig til børnehave.
• Møde den nye pædagog.
• Evt. mødes med tidligere venner fra dagplejen, for at imødekomme genkendeligheden.

5. Hvilke oplysninger skal overleveres?

Ud over Hjernen og Hjertet, tages der udgangspunkt i følgende punkter ved telefonsamtalen.

• Hvordan reagerer barnet i nye omgivelser?
• Hvad er barnet især glad for eller optaget af for tiden?
• Hvordan er barnets selvhjulpenhed?
• Under 3 år før børnehave start – Hvordan er barnets rutiner? (Behov, sut, mad, søvn)

6. Hvilke roller har vi hver især?

• Dagplejeren indhenter samtykke til overleveringssamtalen.
• Dagplejeren tager initiativ til mødet i børnehaven.
• Ved dagplejerens besøg i børnehaven aftales hvornår pædagogen ringer om overlevering.
  (gerne i tidsrummet 12.30-13.30)

7. Hvordan inddrages forældrene?

• Forældrene inddrages gennem dialogredskabet hjernen og hjertet.
• Forældrene forpligter sig til selv at kontakte børnehaven med henblik på den gode overgang
  for barnet.
• I tilfælde af at der ikke ligger skriftlig samtykke om overlevering fra forældrene, har
  forældrene det fulde ansvar for overlevering af barnet.

Lokale aftaler:

• Der er altid mulighed for at komme på besøg i Trekløveren- dagplejer ringer og aftaler.
• Der er yderligere en mulighed for dagplejen at deltage i fællessang om fredagen. (ml. 9.00
  og 9.30) Blot ring og aftal, at I kommer.
• Generelt er der altid mulighed for at kontakte Trekløveren, som meget gerne vil samarbejde
  med dagplejen.
• Forældrene er også altid velkommen til at kontakte Trekløveren, og aftale besøg.
• Ved opstart før 3 års alderen, kontakter dagplejer/dagplejepædagog Trekløveren, med en
  overlevering, hvis der er skriftlig samtykke fra forældrene.
• Børnehaven kan ringe og aftale at gå på genbesøg i dagplejen.

Hvad er inklusion og hvorfor er det vigtigt?

Inklusion handler om, at anerkende børn som aktive deltagere i et fællesskab.

• Et fællesskab, hvor der er plads til hinandens forskelligheder, hvor man føler sig
  respekteret og værdsat for den man er.
• Et fællesskab, hvor alle børn føler, at de bliver set og hørt.
• Et stærkt fællesskab kan sikre grundlaget for et godt liv.

For at inklusion skal lykkes, er det vigtigt, at I som forældre tager et medansvar.

Forældrebestyrelsen vil gerne opfordre til, at alle familier er en aktiv del af inklusion
i Trekløveren. Det er ikke kun noget som foregår i Trekløveren, men også i de sociale sammenhænge,
og i fritiden og i hjemmet. Det kommer især til udtryk gennem vores egne handlinger,
som børnene lærer af.

Hvad kan vi gøre som forældre?

• Være rollemodeller og være åbne for nye relationer (tale positivt om andre
  mennesker, hilse med et smil til alle børn og forældre)
• Lave legeaftaler udenfor børnehaven med de forskellige børns kammerater i
  børnehaven, eller prøve at organisere en legegruppe udenfor børnehaven (eks.:
  på skovlegeplads...)
• Deltage ved de forskellige arrangementer i Trekløveren. (f.eks.
  forældrekaffe, international spis sammen aften, Lanternefesten o.sv....)
• Være åbne over for hinanden, så vi kan forstå hinanden lidt bedre
  (religion, kultur, sygdom).